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松把这份(份)遗(遺)书藏在枕(枕)头(頭)下(下),每天睡前掏出来(來)瞧(瞧)一眼(眼)。“我的生命会比一(一)般人短,我的终身也许(許)只是(是)别人(人)的半辈(輩)子,所以我(我)更珍惜时光。 我的梦(夢)想(想)是当科(科)学(學)家(家),如果能让社(社)会(會)进步,能改善(善)人(人)们(們)的生活,哪怕提(提)供很(很)小的便(便)利(利),我(我)都心满意足,没白(白)来世界一(一)趟。

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要做三四年,它是全擔心彩布貼花技藝失傳的張忠群,叫上會貼花的姐妹們到紙廠中學去給女學生上課,教孩子們學習彩布貼花。“年輕這一輩不會做、不會剪的多得很,像這樣我就是擔心,怕失傳了。現在曉得的多了,讀書的時候你還要教她們,一個傳一個就把它傳下去了。”“圈內人”張忠群用自己的行動在守護並傳承著非遺文化之根;而“圈外人”楊明英則正努力進入非遺傳承這個“朋友圈”。繡的。拿紙先剪花,再釘在布上剪花樣就可以做了……”63歲的張忠群是省級非物質文化遺産項目“彜族彩布貼花”的傳承人。她所在的水城縣玉舍鎮新發村是一個彜族村,村裏的婦女幾乎都是彩布貼花的能手,而張忠群最擅長的就是彜族傳統的老虎圖案貼花。