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八旗是滿族建立的軍事與戶口編制的組織。比如努爾哈赤統轄的正黃旗，多爾衮統轄過的正紅旗，還有莽古爾泰統轄過的正藍旗。而八旗子弟就是當初跟隨滿清入關八旗軍的後人，這些人與平常百姓不同，八旗制度規定他們不能像漢人一樣以耕種謀生，制度規定他們生下來的唯一職責就是當兵，“理想主義”有害麽？教師富有教育激情是幼稚麽？教師職業態度爲什麽不能單純一些？如果他服從民粹順應世俗，心中只有教育之利而無教育之美，他的學生能學到什麽？教育者就應該是理想主義者，如果他過于“現實”，他教出的學生至多是精致的市儈。如果“現實”落後庸俗，教師是不是也得“尊重現實”？有沒有其他選擇？是順應現實還是改造現實？順應落後的教育狀態，並不難，只要裝作沒看到就行了。由清政府每月供給八旗子弟錢糧，可隨著時間的發展，八旗制度的弊端就暴露出來，和平時期，國家根本不需要那麽的人來當兵，可八旗子弟的人口卻越來國産精品荷花久久久越多，最終導致什麽結果呢？ 老舍先生小時候算是真正見證了大清的衰敗！想再摘錄一些，實在句句透著風俗人情摘不出來，建議直接去看《正紅旗下》！可以對清代普通八旗子弟的生活有一個整